【課堂練習用虛構素材，非正式新聞】

新聞主題：東海大學啟動 AI 行政增能工作坊
新聞發布單位：東海大學公共事務暨校友服務處（公事處）
活動日期：民國 115 年 8 月 20 日
活動地點：東海大學校內電腦教室（確切教室待確認）
參與對象：校內行政同仁與 AI 種子人員
參與人數：42 人（課堂虛構數字）

活動背景：
- 面對行政工作中大量重複的文稿整理、會議紀錄與名單處理需求，學校規劃 AI 行政增能工作坊。
- 課程以 Goose AI Windows 桌面版為操作工具，強調自然語言指令、工作資料夾與可重複 Recipe。
- 課程不是只學聊天，而是讓 AI 在授權範圍內讀取範例檔案、建立草稿與整理資料。

課程內容：
1. 依既有風格仿寫新聞稿並改寫社群貼文。
2. 將原始會議筆記整理為決議、待辦與待確認事項。
3. 比對、合併兩份 Excel 名單，保留重複與欄位衝突。
4. 把成功流程封裝成 Recipe，讓其他同仁換資料後重跑。

正式參與單位名稱：
- 教務處註課組
- 教務處招生策略中心
- 圖資處
- 公共事務暨校友服務處

受訪者引言素材：
- 計畫主持人陳○○（虛構）表示，AI 導入行政工作的重點不是追求一次完成，而是把資料範圍、檢核規則與人工確認點一起設計進流程。
- 一位參與同仁（不具名、虛構）分享，以往整理兩份名單需要反覆比對，現在可以先讓 AI 標出差異，再由承辦人確認。

圖片素材說明：
- 圖片一：行政同仁在電腦教室操作 Goose AI，練習用自然語言整理文件。
- 圖片二：學員分組檢查 Recipe 參數與輸出結果，討論哪些步驟仍需人工判斷。

後續規劃：
- 課後一週盤點各單位重複性行政工作。
- 後續工作坊協助同仁把可行流程轉化為單位專屬 Recipe 與 SOP。

限制：
1. 不得把此素材描述成已正式舉辦或已獲校方核定。
2. 不得新增未提供的長官姓名、政策承諾、經費、成效數字或正式聯絡電話。
3. 必須標示「課堂練習用虛構範例，非正式新聞」。
4. 確切教室仍待確認，不得自行補寫。
